Всем членам общества – одинаковые возможности

Рите Ярмошкайте


Цель: Клайпедская молодежная организация глухих старается создать больше возможностей глухим и сла- бослышащим для активного общения как между собой, так и с другими членами общества. Фото Клайпедской молодежной организации глухих

Участники проекта «Клайпеда – молодежная столица Европы 2021» стремятся, чтобы все члены общества чувствовали себя
равноценными, имея возможность совершенствоваться и активно участвовать в жизни города. Сейчас глухие и
слабослышащие в Клайпеде сталкиваются с трудностями по причине нехватки сурдопереводчиков, недостатка
толерантности в обществе и пробелов в системе просвещения.

Трудности в общении

В Клайпеде проживает около 300 глухих людей. Число сурдопереводчиков не соответствует их потребностям, поскольку таковых в городе всего семь. С ростом активности глухих людей потребность в курсах языка жестов не снижается. Этот дисбаланс является проблемой, ведь если срочно потребуется сурдопереводчик, могут возникнуть трудности.

«Сейчас главная проблема глухих – коммуникация. При наличии посредника общение идет гладко, но когда такую услугу оказать некому, люди сталкиваются с трудностями», – отметила Нина Шамакова, посол платформы «Цвета» в рамках программы «Клайпеда – молодежная столица Европы 2021». Технологии совершенствуются, появляются телефонные приложения, которые переводят устную речь на английский язык, и текст перевода можно видеть на экране. Но данная услуга недоступна на литовском языке.

«Глухие живут полноценной жизнью, но возможности общения у них ограничены. Поэтому мы стараемся объединить глухих, чтобы они увереннее контактировали с другими людьми и главное – не боялись это делать», – продолжает Н.Шамакова. В сфере просвещения есть свои перспективы. В Клайпеде действует школа «Литорина» с обучением до десятого класса. Сегодня в этой школе насчитывается 135 глухих, слабослышащих и детей с нарушениями интеллекта.

«В обычных школах просвещение следует в правильном направлении – становится меньше фобий, случаев издевательств со стороны сверстников. Значит, в обществе больше понимания. Но в школе «Литорина» даже название не отражает тот факт, что там учатся глухие, поэтому в обществе они словно невидимы», – рассуждает Н.Шамакова. Нехватка специальных школ для глухих и слабослышащих, а также сурдопереводчиков в Клайпеде влечёт за собой проблемы, поскольку интеграция глухих в общество осложняется, растёт социальная изоляция.

Создание возможностей

В итоге глухие сталкиваются с проблемами в социальной жизни и чувствуют себя изолированными от общества. Н.Шамакова работает в Клайпедской молодежной организации глухих, которая старается создать больше возможностей глухим и слабослышащим для активного общения как между собой, так и с другими членами общества. «Мы стараемся объединить глухих, чтобы они не были разрозненными. В повседневной жизни слышащие собираются, обмениваются информацией, а глухие чаще проводят время в одиночку. Но всем вместе им было бы легче делиться информацией. В команде им проще интегрироваться и чувствовать себя равноценными в этом мире», – убеждена Н.Шамакова.

Организация стремится помочь глухим и слабослышащим справляться с различными трудностями и приглашает молодежь в возрасте 18–29 лет. Занятия доступны и для тех, кто младше, но с разрешения родителей и опекунов. «Бывают разные нарушения слуха, случаются проблемы с новыми имплантами, а порой трудности в общении возникают из-за незнания языка жестов, которому мы как раз и обучаем. Одним словом, мы представляем интересы глухих», – подчеркнула Н.Шамакова.

Потребности глухих учитываются и в программе проекта «Клайпеда – молодежная столица Европы 2021». С помощью платформы «Цвета» будут организованы семинары, стимулирующие открытость и дружелюбие, а также дискуссии на темы недугов.

Главная цель – развитие толерантности и терпимости в обществе.

Помочь могут все

При решении проблемы коммуникации важно, чтобы к дискуссии подключились и слышащие члены общества.

«Общение с глухим требует больше времени, но не все слышащие к этому готовы, поэтому стараются отмежеваться от такого общения», – отметила Н.Шамакова.

Просвещение по этому вопросу тоже может быть полезно. В обычных школах появляется все больше информации о людях с недугами, дети начинают понимать, что они тоже являются равноправными членами общества. Тем, кому это интересно, доступны и курсы языка жестов. В 2019 году в клайпедской организации было две группы слышащих по 50 человек, но с началом карантина их число сократилось.

«Порой достаточно, чтобы слышащие выучили несколько жестов и были смелее», – утверждает Н.Шамакова. В Интернете в открытом доступе есть Словарь литовского языка жестов – слышащие могут выучить основные жесты, что может пригодиться в определенной ситуации. «Нужны только терпение и смелость – порой слышащие тоже теряются, не осмеливаясь общаться с глухими, хотя некоторые жесты очень примитивны. Скрещение рук, указание направления, поднятый большой палец – самые простые способы общения», – делится Н.Шамакова.

Пандемия коронавируса создает дополнительные трудности глухим, ведь они не могут читать по губам, когда вокруг все находятся в масках. В школе «Литорина» эту проблему решают с помощью прозрачных щитков, но за ее пределами в общении возникают сложности. «В общении с глухими слышащие должны быть доб-рее, общаться медленнее и не теряться», – подытожила Н.Шамакова.

Цель: Клайпедская молодежная организация глухих старается создать больше возможностей глухим и слабослышащим для активного общения как между собой, так и с другими членами общества.

Фото Клайпедской молодежной организации глухих

 




    avatar

    Партнеры

    klaipedos naujienos